太原零基础美术短期培训班给您好的建议

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现在的孩子所看到的，和家长们以前的经验已经有很大不一样了。那么孩子笔下所描绘的图像，势必和我们家长朋友们过去印象中所认定的，会产生很大的差距。我们的儿童美术教育，也必须跟上时代脚步，在描绘景象、叙述故事、涂色和折纸的美术活动内容之外。我们必须跨越时代，形成新的教育观，开阔孩子的眼界，扩展孩子艺术视觉，发散思维，要到更高、更远的教育层面。

艺术来源于灵感，它就是这样，急于寻它时，它却隐匿了。当你不在意时，它又悄悄地显现了。少儿美术更是如此，没有技巧的方法是的方法，没有方法的技巧是的技巧，没有说教的教育是的教育。 在画画时乱涂对孩子来说不是坏事，这正说明孩子是无拘无束的。在孩子初试绘画时，在教学上应“先放开，后治理”在“乱中求治”，而不是一开始就把孩子放在框架内。

美术教育并非单纯作为兴趣而存在，我们首先要弄清楚究竟什么才是“美术”，应该如何进行美术学习。美术学习并不是以“像”为好。的确有很多的写实艺术作品存在，但这只是艺术的一种表达形式，不是艺术的全部，尤其是少儿美术。人们习惯于用自己熟悉的标准来评判事物，所以，很多人会把美术作品和现实生活做对照，认为和现实生活不一致的地方就是错误的。这正说明了这部分人审美的局限性。